jueves, 27 de abril de 2017

Alfabetización en tecnología e informática

ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

1.   QUE ES TECNOLOGÍA
r/ La tecnología es el conjunto de conocimientos con las que el hombre desarrolla un mejor entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida. La tecnología combina la técnica de mejoramiento de un espacio con las distintas revoluciones que se han suscitado en los últimos siglos, específicamente hablando de la revolución industrial


2.   QUE ES INFORMATICA
r/ a informática se define como la ciencia que estudia el tratamiento de la información mediante medios automáticos, es decir la ciencia de la información automática. Fue en el año 1957 cuando Karl Steinbuch citó por primera vez la palabra informática bajo el concepto anteriormente descrito.


3.   CUALES SON LAS MULTIPLES RELACIONES Y POSIBILIDADES
r/ Para definir el alcance, el sentido y la coherencia de las competencias presentadas en esta propuesta, las orientaciones para la educación en tecnología se formularon a partir de la interrelación que se da entre ésta y otros campos que mencionamos a continuación:
Tecnología y técnica
Tecnología y ciencia


4.   COMO SE RELACIONAN LA TECNOLOGIA Y LA TECNICA.
r/ En el mundo antiguo, la técnica llevaba el nombre de “techne” y se refería, no solo a la habilidad para el hacer y el saber-hacer del obrero manual, sino también al arte. De este origen se rescata la idea de la técnica como el saber-hacer, que surge en forma empírica o artesanal. La tecnología, en cambio, involucra el conocimiento, o “logos”, es decir, responde al saber cómo hacer y por qué, y, debido a ello, está más vinculada con la ciencia.


5.   COMO SE RELACIONAN LA TECNOLOGIA Y LA CIENCIA.
r/ Como lo explica el National Research Council, la ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento. A menudo, un problema tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos tecnológicos, y las necesidades tecnológicas requieren de investigación científica.


6. COMO SE RELACIONAN LA TECNOLOGÍA LA INNOVACIÓN, LA INVENCIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO
r/ La innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Implica tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad, incluyendo usualmente su comercialización.
El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láser son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o basarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.
La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento.  La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este concepto.
El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce o un nuevo planeta.


7. COMO SE RELACIONAN TECNOLOGÍA Y EL DISEÑO
r/ A través del diseño, se busca solucionar problemas y satisfacer necesidades presentes o futuras. Con tal fin se utilizan recursos limitados, en el marco de condiciones y restricciones, para dar respuesta a las especificaciones deseadas. El diseño involucra procesos de pensamiento relacionados con la anticipación, la generación de preguntas, la detección de necesidades, las restricciones y especificaciones, el reconocimiento de oportunidades, la búsqueda y el planteamiento creativo de múltiples soluciones, la evaluación y su desarrollo, así como con la identificación de nuevos problemas derivados de la solución propuesta.


8. COMO SE RELACIONAN  TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA.
r/ La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. La informática hace parte de un campo más amplio denominado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre cuyas manifestaciones cotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la Internet. 


9. COMO SE RELACIONAN TECNOLOGÍA Y ÉTICA.
r/ El cuestionamiento ético sobre la tecnología conduce, por lo general, a discusiones políticas contemporáneas. Tal cuestionamiento se debe al hecho de que algunos desarrollos tecnológicos aportan beneficios a la sociedad pero, a la vez, le plantean dilemas. El descubrimiento y la aplicación de la energía nuclear, la contaminación ambiental, las innovaciones y las manipulaciones biomédicas son algunos de los ejemplos que actualmente suscitan mayor controversia.


10. QUE ES ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA.
r/ La alfabetización es hoy en día uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Aunque el término suele asociarse inicialmente con las competencias para la lectura y la escritura como vía de inserción de los pueblos en la cultura, actualmente este concepto implica también entender, reflexionar y desarrollar competencias para la comprensión y la solución de problemas de la vida cotidiana.
La alfabetización tecnológica es un propósito inaplazable de la educación porque con ella se busca que individuos y grupos estén en capacidad de comprender, evaluar, usar y transformar objetos, procesos y sistemas tecnológicos, como requisito para su desempeño en la vida social y productiva. En otras palabras, y con el propósito de reiterar su relevancia en la educación, “el desarrollo de actitudes científicas y tecnológicas, tiene que ver con las habilidades que son necesarias para enfrentarse a un ambiente que cambia rápidamente y que son útiles para resolver problemas, proponer soluciones y tomar decisiones sobre la vida diaria”.



Alejandro Parra Moreno✓✓✓

viernes, 21 de abril de 2017

TECNOLOGÍA A TRAVÉS DE LA HISTORIA

TECNOLOGÍA A TRAVÉS DE LA HISTORIA


1.      En qué año se inventó la rueda y qué cambios ha tenido este elemento a través del tiempo
R// La rueda se inventó alrededor de 4000 a. C., y desde entonces ha sido una de las tecnologías más útiles.
Al principio la rueda fue maciza, pero no de una sola pieza, ya que no se poseían las herramientas necesarias para obtener un corte de forma regular, de un árbol; estaba formada por tres piezas yuxtapuestas, unidas por traviesas. En la Edad de Hierro, cuando se inventó la sierra, hacia el 1200 antes de nuestra era, se consiguió cortar un tronco aserrando la madera perpendicularmente a las fibras.

Luego se hicieron ruedas más ligeras y se redujeron a un gran círculo externo unido con radios al eje central y empezaron a emplearse en los carros de guerra. Posteriormente se les adaptaron llantas de hierro para darles mayor consistencia y duración. Los carros se desplazaban sobre dos o cuatro ruedas, siendo los vehículos de dos ruedas los preferidos en la antigüedad. Manejables y estables en las curvas, fueron para los romanos los carros de guerra ideales.


2.      ¿En qué edad se inventó el fuego y qué transformación ha tenido a través de la historia?
 R// Según investigaciones y restos arqueológicos encontrados nos indican          que la especie humana homo erectus conocía el fuego desde hace 1.600.000 años.
Las evidencias nos confirman que el fuego se hizo de manera intencionada y se sabe que el primer método fue el frotamiento de un palo con madera seca.
Nos hemos encontrado también con informes que nos dicen que gracias a un rayo que cayó en un árbol el hombre se dio cuenta de la existencia del fuego.
En la antigüedad clásica el fuego fue uno de los cuatro elementos clásicos, junto con el agua, la tierra y el aire. Estos cuatro elementos representaban las cuatro formas conocidas de la materia y eran utilizados para explicar diferentes comportamientos de la naturaleza. En la cultura occidental el origen de la teoría de los cuatro elementos se encuentra en los filósofos presocráticos de la Grecia clásica, y desde entonces ha sido objeto de numerosas obras de expresión artística y filosófica, perdurando durante la Edad Media y el Renacimiento e influyendo profundamente en el pensamiento y la cultura europeos. Paralelamente, el hinduismo y el budismo habían desarrollado concepciones muy parecidas.

3.  ¿Diga que elementos inventaron los egipcios?
R// El papel es una de las herramientas más importantes para la humanidad y gracias a su invención en el Antiguo Imperio Chino, cerca del año 140 a.C., se logró transmitir el conocimiento, desarrollar la escritura, el lenguaje y el arte, ente otras tantas cosas.
Pero lo cierto es que miles de años antes, en el Antiguo Egipto se había creado un material muy similar a partir de los abundantes papiros que crecían en las zonas pantanosas que bordean el Nilo, donde los egipcios se establecieron.

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El sistema de lenguaje escrito propiamente dicho, fue una invención egipcia. Aunque sabemos que existen pinturas y dibujos en cuevas de algunas zonas de Europa que datan de más de 30.000 años a.C. pasaron miles de años para que los humanos crearan un sistema de lenguaje escrito.
Inventos egipcios que aun utilizamos 02


Este punto bien podría formar parte de la cuarta invención que te presentaba, en la cual hacíamos hincapié en el carácter higiénico y en el valor que tenía lo estético para los antiguos egipcios. Ellos también le daban una gran importancia a su salud e higiene bucal, en donde dieron los primeros pasos inventando la pasta de dientes y las mentas para el aliento.
Inventos egipcios que aun utilizamos 04
4.       A quien se le considera como la cultura seminal y que elementos se inventaron en esa cultura?
.R// C. y la conquista romana de Grecia tras la batalla de Corinto. Se considera generalmente como la cultura seminal que sirvió de base a la civilización occidental. La cultura de Grecia tuvo una poderosa influencia sobre el Imperio romano, el cual la difundió a través de muchos de sus territorios en Europa.
 Características generales: 1. Arquitectura adintelada o arquitrabada, predominio de las líneas verticales y horizontales.
2. El material más utilizado es la piedra. El mármol no se utilizará hasta el siglo V debido al difícil trabajo de éste.
3. El arte clásico presenta una conjunción entre arquitectura, escultura y pintura.
4. Mayor valoración del espacio exterior, que es más importante que el espacio interior.
5. El edificio suele estar policromado: azul en los triglifos, rojo en las metopas, y dorado en los planos.
6. Buscan la perfección matemática, por ello utilizarán una serie de correcciones ópticas para lograr edificios armónicos o equilibrados: - El fuste de la columna tiende a ser estrechado por el ojo humano cuando es recto. Para corregir esto se aplicaba éntasis o engrosamiento de dicha columna en la parte central. - Se arquean ligeramente tanto los arquitrabes como los estilóbatos, ya que el ojo humano tiende a combar ligeramente las líneas horizontales, dando así una sensación visual de total rectitud. - Las columnas de los extremos se acercan algo más que el resto a sus respectivas compañeras, ya que es en ellas donde la luz incide con más fuerza, lo que resta nitidez, que de esta forma se recupera gracias al juego de sobras. Estas se inclinan ligeramente en talud para conseguir también, de esta forma, la máxima verticalidad óptica. - Separación de los intercolumnios.
Los órdenes griegos: 7. Son los creadores de tres órdenes: dórico, jónico, y corintio.


5.       Cual fue la ciudad más poblada de la antigüedad?
R// ROMA
Desde sus humildes raíces como un pequeño pueblo italiano 1.100 años antes, Roma disfrutaba en el siglo II en la cima de su influencia y éxito.
En esta época, la ciudad era una dictadura militar bajo Septimius Severo, una decisión a la que el pueblo dio la bienvenida para corregir la corrupción del antiguo emperador Cómodo.
Roma alcanzó este tamaño, ya que podría obtener los alimentos y los impuestos de la mayor parte de Europa y del Mediterráneo, pero resultó ser una posición insostenible. En 273 DC, Roma tenía menos de 500.000 habitantes y la Edad Media se vislumbraba en el horizonte.
6.       Quienes fueron los primeros en inventar los puentes de piedra?

R// Ya para cruzar los ríos Tigris y Éufrates, Adán tenia que poner unos troncos a modo de puente. Con eso lo digo todo. No se sabe quién inventó el puente porque es algo tan viejo como Matusalén. Pero si algún imperio destacó por sus puentes, ese fue sin duda el imperio romano y la legión de puentes que dejó a nuestra disposición. Por ejemplo los puentes Julianos en los que no se utilizaba ningún tipo de argamasa. Únicamente la piedra colocada estratégicamente para aguantar el peso de la estructura a lo largo de la distancia a salvar.

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7.       Los rasgos de la vida urbana romana como era?
Para empezar, la mayoría de la población civil (no los ricos) vivían en edificios departamentales donde no se podía tener cocinas, así que la única forma de comer era ir a algún restaurante. 

Si juntabas suficiente dinero por días comprar a un esclavo o tal vez dos (realmente no eran tan caros) y así tendrías ayuda en tu trabajo. 
Por supuesto también ibas a ver los juegos si conseguirás un boleto. Ya dentro del estadio, las mujeres se sentaban hasta arriba y los hombres libres hasta abajo. 
8.       En qué edad se desarrolló la cultura Hindú?
Las tradiciones culturales de la India se remontan a mediados del II milenio a. C. en que se compuso el Rig-veda (el texto más antiguo de la India, del siglo XV a. C.).2 Así mismo diversos elementos de la cultura india, como la religión y la gastronomía han tenido un importante impacto en todo el mundo. En el caso específico de la religión India ha sido cuna de religiones como el hinduismo, el sijismo, el budismo y el jainismo, con influencia notable no sólo en la India, sino también en el resto del mundo, siendo el budismo una de las religiones más practicadas en la actualidad, con más de 500 millones de creyentes, de los cuales 340 millones viven fuera de India y su área histórica de influencia.3

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9.       Que cultura fue pionera en el uso de tintes vegetales?
La arquitectura y técnicas de construcción indias, llamadas 'Vaastu Shastra', sugieren una comprensión profunda de la ingeniería de materiales, la hidrología y los servicios sanitarios. La cultura india fue también pionera en el uso de tintes vegetales, como el índigo y los procedentes del cinabrio.
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10.   Cuáles fueron los inventos hechos en la cultura China?
Inventos de la antigua China como el papel y la imprenta, la porcelana, la pólvora, la brújula o la fabricación de la seda se anticiparon en muchos siglos a creaciones occidentales similares. Pero en algunos casos, el tradicional aislamiento de China hacia el mundo exterior hizo que pasaran desapercibidos para el resto del mundo.
11. Que nos ha enseñado la cultura Maya?
el calendario solar y la agricultura: canales de irrigación, uso de abono, tala y quema. El calendario maya es cíclico, porque se repite cada 52 años mayas. En la cuenta larga, el tiempo de cómputo comenzó el día 0.0.0.0.0 4 ajau y 8 cumkú (en notación maya) que equivale, según la correlación generalmente aceptada,1 al 11 de agosto del 3114 a. C. en el calendario gregoriano.2 Sin embargo, muchos mayistas prefieren igualmente la fecha del 13 de agosto de 3114 a. C. como la fecha del inicio de la cuenta larga.
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12.En qué periodo se desarrolló la Edad Moderna?
La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII. Cronológicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa (1789). Existen personas que marcan su fin en la década previa, tras la independencia de los Estados Unidos (1776).nota 1 En esta convención, la Edad Moderna se corresponde al período en que se destacan los valores de la modernidad (el progreso, la comunicación, la razón) frente al período anterior, la Edad Media, que es generalmente identificado como una edad aislada e intelectualmente oscura. El espíritu de la Edad Moderna buscaría su referente en un pasado anterior, la Edad Antigua identificada como Época Clásica.

13. Que inventos nos trajo la edad moderna?

-EL MICROSCOPIO COMPUESTO:
Fue inventado en 1590 por casualidad mientras unos científicos trabajaban con lentes, lo que sucedió de manera similar pocos años después con el telescopio de Hans Lipperhey, en 1608. En 1595, el óptico holandés Zacharías Janssen, desde 1585 hasta 1638, tal vez con la ayuda de su padre, inventó un microscopio con un tubo con lentes en sus extremos, aunque la imagen se veía borrosa debido a la mala calidad de las lentes. Aumentaban la imagen unas 200 veces. En la actualidad se puede aumentar unos 100 millones de veces.
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-LA CALCULADORA:

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Se inventó a causa de varios inventos anteriores, como la sumadora, por Blaise Pascal, que permitía sumar y restar cosas como 578936+753206. Posteriormente, el señor Libniz, creó un aparato que también permitía multiplicar y dividir números. Charles Babbage, mucho después, inventó una para hacer operaciones más complejas, pero no tenía dinero para sacarla a la venta.Herman Hollerith pudo crearla, pero ocupaba un cuarto entero, así que era incómoda.Finalmente, en 1970, se creó la primera calculadora de bolsillo en una empresa en Texas.Se considera de la edad moderna porque los primeros intentos fueron en esta época. 


-EL TERMÓMETRO:

El termoscopio fue inventado en 1593 por Galileo Galilei, que sería el precursor del termómetro.Estaba compuesto por un tubo de vidrio con una esfera en la parte superior también de vidrio. El tubo estaba relleno de alcohol y agua.Se tocaba la esfera y la mezcla de agua y alcohol ascendía por el tubo. El problema era que variaba con la presión atmosférica.
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-EL TELESCOPIO:
A Galileo Galilei se le ocurrió la palabra. Más tarde, en el S. XVIII, los holandeses Hans Lipperhey y Zacharías Jenssen fueron los primeros en poner en cada extremo de un tubo de madera lentes cóncava y convexa. Solo conseguían una magnificación de unas 20 veces. Actualmente se consigue magnificar 500 veces por precios baratos.
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-EL LÁPIZ:
Surgió en 1564, cuando fue descubierto un depósito bastante puro de grafito en Borrowdale, Colombia. Más tarde, el alemán Conrad Henser escribió con esa sustancia, y después Nicolás Conté lo perfeccionó mezclando el grafito con yeso.
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-MOTOR DE VAPOR:

Los motores de vapor tienen una historia larga, yendo atrás casi dos mil años. Los dispositivos tempranos no eran productores de energía prácticos, pero más tarde se convirtieron en una fuente importante de energía mecánica, durante la revolución industrial. Actualmente las turbinas de vapor generan más o menos la mitad de la energía eléctrica en el mundo.
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-EL PARAGUAS:
Empezó en Mesopotamia como sombrilla para esas altas radiaciones solares.Hace unos muchos años se inventaron en China unos especiales para poder soportar el agua. No lo podían usar los hombres, hasta que Joseph Hanway se encargó de hacer el paraguas un accesorio de utilización femenina y masculina.
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-EL PIANO:
Fue la evolución de clavecín, entre 1700 y 1720, inventada por Bartolomeo Cristofori.
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14. A través de la historia los inventos se han modernizado, consultar en libros o internet la evolución de los siguientes objetos:
A- Máquina de escribir y nevera
NEVERA
La idea de preservar los alimentos no es del año 1850, pues hay registros de una versión primitiva del refrigerador, el cual era un armario aislado en el que había un compartimento superior, donde se ponía nieve, y de ahí el nombre más antiguo, nevera y dicho nombre, viene por los neveros, que son acumulaciones naturales del hielo. No obstante, también hay registros pasados, que señalan que antes del “armario nevera”, las personas refrigeraban sus alimentos a través de cuevas o profundos pozos excavados en el suelo que se llenaban de hielo sino en cuevas o profundos pozos excavados en el suelo que se llenaban de hielo.
MAQUINA DE ESCRIBIR
La máquina de escribir tiene como antecedente previo, uno de los inventos que revoluciono el desarrollo de la escritura, y la difusión del conocimiento, esta fue la imprenta, inventada por Gutemberg y el desarrollo de los tipos móviles, los cuales tienen el mismo mecanismo que las máquinas de escribir que todavía se usaban una década atrás.
http://www.inventionary.com.ar/wp-content/uploads/brian-thomas-gutenberg-press-photo.gif
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  DE LA MAS ANTIGUA HASTA LA MAS MODERNA







B- Máquina de coser y Marconi
MAQUINA DE COSER
Antes de que se inventara una máquina utilizable para la coser, todo fue cosido a mano. 
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La primera máquina de coser fue inventada en 1790 por el británico Thomas Saint. estaba diseñada para coser piel y tela, usaba un solo hilo y formaba una puntada en cadena
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La primera máquina de coser fue la fabricada en 1829 por el  Barthelemy Timonear Éste tenía una aguja en forma de gancho que se movía hacia abajo por un pedal y volvía a su posición inicial
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Otros descubrimientos importantes fueron la bobina rotatoria, que se instalo en 1850 a una máquina inventada por el estadounidense Allen Benjamín Wilson, así como la alimentación intermitente de cuatro movimientos para hacer avanzar la tela entre cada puntada, que formaba parte de la misma patente.
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/b/bc/Serger.JPG/220px-Serger.JPG

MARCONI
La aportación de Marconi permitió que las señales sonoras pudieran propagarse a algo menos de 20 Kilómetros de distancia. Quizá a ti te parezca muy poco, pero para aquella época fue todo un logro. Lógicamente, el sistema tenía sus imperfecciones, porque, por ejemplo, este aparato no podía transportar ni palabras ni sonidos musicales.
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                                 ANTIGUO                                                                                             MODERNO


C-Máquina fotográfica y televisión
    CAMARA
Una cámara fotográfica o cámara de fotos es un dispositivo utilizado para capturar imágenes o fotografías. Es un mecanismo antiguo para proyectar imágenes, en el que una habitación entera desempeñaba las mismas operaciones que una cámara fotográfica actual por dentro, con la diferencia que en aquella época no había posibilidad de guardar la imagen a menos que esta se trazara manualmente. Las cámaras actuales se combinan con elementos sensibles (películas o sensores) al espectro visible o a otras porciones del espectro electromagnético, y su uso principal es capturar la imagen que se encuentra en el campo visual.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f4/Studijskifotoaparat.JPG/220px-Studijskifotoaparat.JPG Resultado de imagen para camara moderna 2014

TELEVISION
La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes y sonido que simulan movimiento, a distancia que emplea un mecanismo de difusión.La transmisión puede ser efectuada por medio de ondas de radio, por redes de televisión por cable, televisión por satélite o IPTV, los que existen en modalidades abierta y pago. El receptor de las señales es el televisor.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ee/Braun_HF_1.jpg/220px-Braun_HF_1.jpg Imagen relacionada

D-Avión y lavadora
AVION “PLANEADORES”
En primer lugar, aparecieron los planeadores, máquinas capaces de sustentar el vuelo controlado durante algún tiempo. En 1799, George Cayley, diseñó un planeador relativamente moderno, que contaba con una cola para controlarlo, y un lugar donde el piloto se podía colocar, por debajo del centro de gravedad del aparato, dando así estabilidad al aeronave. Cayley construyó un prototipo, que realizó sus primeros vuelos no tripulados en 1804.
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LAVADORA
a principios del siglo XIX, en la Europa occidental, comenzaba a difundirse la práctica de meter la ropa en unacaja de madera y hacer girar ésta con una manivela. Madres e hijas se turnaban, hora tras hora, para accionar la manivela. 
Las primeras lavadoras accionadas a mano trataron de aplicar el mismo principio incorporando un dispositivo semejante a un taburete invertido que encajaba en un depósito y presionaba la ropa, escurriendo el agua y permitiendo después que volviera a entrar más.
En 1782, Henry Sidgier obtiene una patente británica para una lavadora con tambor giratorio, y en 1862, Richard Lansdale exhibe su "lavadora giratoria compacta " patentada en la Exposición Universal de Londres
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E-Submarino y aspiradora
SUBMARINO
Según la tradición, Alejandro Magno se interesó por la vida submarina y mandó construir un barril con partes de cristal para observar cómo nadaban los peces en su elemento. Es el primer dispositivo con el que el hombre se introdujo en el agua. Otra cosa fue conseguir que se moviera. Hubo que esperar hasta el siglo XIX, cuando Narciso Monturiol lo intentó con el primer submarino, construido en madera. Propulsado manualmente, alcanzaba una velocidad de dos nudos.
http://www.quo.es/design/quo/images/transpa.gif http://www.quo.es/design/quo/images/transpa.gif Resultado de imagen para evolucion del submarino Imagen relacionada
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ASPIRADORA

Pero las aspiradoras no siempre han sido así como las conocemos, ni eran tan útiles y convenientes como sabemos que lo son hoy en día. Han cambiado mucho, de aparatos sencillos y poco practicos hasta los robot aspirador que se venden hoy en día.La primera tecnología que llevó al desarrollo de las aspiradoras que conocemos ocurrió en Chicago (Estados Unidos) en 1868 por W. Ives McGaffey. Su invención era una máquina manual con motor que necesitaba darla cuerda con una manivela para que pudiera operar.Era muy incomoda porque el usuario tenia que girar la manivela mientras empujaba la máquina por el suelo.

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Alejandro Parra Moreno✔✔✔